Pandemig

Mae'r dyfodol heddiw!Mae llawer ohonom wedi deall hynny trwy fynd trwy wahanol fathau o amgylchiadau o ganlyniad i'r Pandemig hwn. Mae rhai yn meddwl neu hyd yn oed yn cynllunio dychwelyd i “normalrwydd”, tra i eraill y realiti hwn yr ydym yn byw ynddo eisoes yw'r normalrwydd newydd. Gadewch i ni siarad ychydig am yr holl newidiadau gweladwy neu "anweledig" hynny sydd wedi newid ein dydd i ddydd.

Gadewch i ni ddechrau, gan gofio ychydig sut oedd popeth yn y flwyddyn 2018 - er ein bod wedi cael realiti gwahanol -. Os gallaf ychwanegu fy mhrofiad personol, daeth 2018 â'r posibilrwydd i mi fynd i mewn i'r byd digidol, llawer mwy nag yr oeddwn yn ei ddeall. Daeth teleweithio yn realiti i mi, nes yn 2019 yn Venezuela y dechreuodd argyfwng y gwasanaeth trydan a welwyd waethaf yn ein hanes. 

Pan fyddwch chi'n gweithio o bell, mae blaenoriaethau'n newid, a dyna a ddigwyddodd pan ddaeth COVID 19 yn brif ffactor a phenderfynol mewn tasgau dyddiol. Gwyddom fod newidiadau aruthrol wedi bod ym maes iechyd, ond A'r meysydd eraill sy'n hanfodol ar gyfer bywyd? Beth ddigwyddodd i addysg, er enghraifft, neu yn yr ardaloedd economaidd-gynhyrchiol?

I'r mwyafrif helaeth roedd yn hanfodol mynd yn ddyddiol i swyddfa i wneud gweithgareddau. Nawr, mae wedi bod yn chwyldro technolegol go iawn, sydd wedi dod â newid yn y fethodoleg ar gyfer cyflawni amcanion, cynlluniau, a phrosiectau heb fod angen ymddangos mewn man gwaith. 

Mae eisoes yn angenrheidiol i neilltuo lle yn y tŷ ar gyfer y telathrebu, a'r gwir yw y daeth yn her mewn rhai achosion, tra i eraill mae wedi bod yn freuddwyd wedi'i gwireddu. Gan ddechrau gyda'r ffaith bod gennych seilwaith technolegol digonol, megis rhwydwaith cysylltiad Rhyngrwyd sefydlog, gwasanaeth trydanol di-dor, ac offeryn gwaith da, nes dechrau o'r dechrau i drin a deall sut i deleweithio. Oherwydd ydy, nid yw pob un ohonom yn gyfarwydd â datblygiadau technolegol, ac nid oes gan bob un ohonom fynediad at wasanaethau o safon.

Un o’r heriau wrth gymryd i ystyriaeth yw, Sut y dylai llywodraethau addasu eu polisïau i sefydlu strategaethau newydd yn yr oes newydd hon? A sut i gael twf economaidd gwirioneddol yn y 4edd oes ddigidol hon? Wel, mae gan lywodraethau rwymedigaeth i fuddsoddi mewn seilwaith technolegol. Er, rydym yn gwybod nad yw pob gwlad wedi rhagweld hyn yn y Cynllun Gwladol. Felly, gall buddsoddiadau a chynghreiriau fod yn allweddol i adfywio’r economi.

Mae yna gwmnïau, sefydliadau neu sefydliadau sydd angen gweithlu yn bresennol yn eu gweithgareddau dyddiol, ond yn ffodus mae yna rai eraill sydd wedi hyrwyddo teleweithio neu weithio o bell, gan gynhyrchu mwy o gynhyrchiant yn eu gweithwyr. Oherwydd bod yn rhaid i chi weld y positif mewn cerdded mewn pyjamas tra'ch bod chi'n gweithio, iawn? Maent wedi sylweddoli nad oes angen gorfodi gweithiwr i gydymffurfio ag oriau swyddfa, cyn belled â bod y gwaith yn cael ei wneud, a hyd yn oed gynnig cyfle iddynt gyflawni mathau eraill o weithgareddau neu swyddi.

Mae rhai wedi meddwl tybed beth yw'r rheswm dros y cynnydd mewn cynhyrchiant, ac yn dda, yn y lle cyntaf, mae'r ffaith syml o fod gartref yn rhoi teimlad o dawelwch. Hefyd ddim yn gorfod deffro i larwm uchel neu ddelio â chludiant cyhoeddus. Mae posibilrwydd gwirioneddol o ddechrau unrhyw fath o astudiaethau, ac nid yw oriau gwaith yn rhwystr i fwydo'r deallusrwydd, ac nid oes dim byd mwy gwerthfawr na gwybodaeth.

Mae twf llwyfannau dysgu wedi bod yn dreisgar, mae hyfforddiant yn ymrwymiad personol, i fod ar flaen y gad. Agorodd Udemy, Coursera, Emagister, Domestika a llawer o wefannau eraill y ffenestr i bobl ddeall sut mae addysg o bell yn gweithio, a hefyd yn colli eu hofn o geisio. Beth mae hyn yn ei olygu? Bod yn rhaid rhoi rheolaethau ansawdd ar waith, rhaid i arloesi fod yn biler sylfaenol yn y cynnwys a fydd yn cael ei addysgu gan athrawon a hyfforddwyr ar y llwyfannau hyn.

Bydd hyd yn oed meistroli ieithoedd newydd yn bwynt allweddol ar gyfer twf proffesiynol, gan fod llawer o gynnwys a geir ar y we mewn ieithoedd fel Saesneg, Portiwgaleg neu Ffrangeg. Hyrwyddwyd cymwysiadau symudol a mathau eraill o lwyfannau ar gyfer dysgu iaith gan y pandemig, y defnydd o Rosetta Stone, Ablo, bydd cyrsiau pellter fel Saesneg Agored, yn parhau i dyfu'n gyson yn y blynyddoedd i ddod. Ac, i'r rhai a oedd yn cynnig dosbarthiadau wyneb yn wyneb yn unig, roedd yn rhaid iddynt ddechrau datblygu gofod rhithwir lle gallant rannu gwybodaeth a derbyn yr iawndal ariannol cyfatebol.

Llwyfannau eraill sydd wedi cael ffyniant trawiadol yw'r rhai sy'n cynnig swyddi neu swyddi byr (prosiectau). Mae Freelancer.es neu Fiverr yn rhai o'r llwyfannau sydd wedi profi llif mawr o danysgrifwyr uchel, i gynnig swydd ac i ddewis bod yn ymgeisydd ar gyfer prosiect. Mae gan y rhain staff sy'n gweithredu fel recriwtwr, os yw'ch proffil yn cyd-fynd â phrosiect gallant ei gynnig i chi, ac os na, gallwch chi'n bersonol gynnal chwiliadau yn dibynnu ar y sgiliau sydd gennych.

Ar y llaw arall, mae'n hanfodol cymryd i ystyriaeth y ganran honno o'r boblogaeth nad oes ganddo'r posibilrwydd o gael cyfrifiadur gartref hyd yn oed. Yn union fel y mae yna bobl sydd wedi ei chael yn freuddwyd i wneud popeth o gartref, mae yna boblogaeth sydd wedi bod yn her neu'n hytrach yn hunllef. Yr UNICEF ffigurau cyhoeddedig lle mae'n nodi na all canran sylweddol o blant a phobl ifanc gael mynediad i addysg o bell, oherwydd eu lleoliad, cyflwr economaidd neu ddiffyg llythrennedd technolegol. 

Rhaid ymosod ar anghydraddoldeb cymdeithasol, neu gallai’r bwlch rhwng “dosbarthiadau cymdeithasol” ehangu, gan amlygu bregusrwydd rhai yn erbyn y posibilrwydd o eraill i frwydro yn erbyn y clefyd, diweithdra. Mewn geiriau eraill, gallai tlodi eithafol ddod yn bwynt ymosodiad i lywodraethau unwaith eto.

Mewn rhai gwledydd, cyflymodd datblygiad technolegau fel 5G, gan fod y galw am gysylltiad gwe sefydlog wedi cynyddu'n sylweddol, yn ogystal â'r angen i gael mynediad at ddyfeisiau symudol y gellir cynnal pob math o weithgareddau ohonynt. Mae realiti estynedig a rhithwir wedi cymryd maes pwysig iawn yn ystod y blynyddoedd diwethaf, mae cwmnïau wedi defnyddio'r technolegau hyn ar gyfer gwaith o bell ac i allu delweddu addasiadau neu wneud penderfyniadau am eu prosiectau. 

Mae'r caethiwed wedi dod â phethau negyddol, ond hefyd pethau cadarnhaol. Ychydig fisoedd yn ôl, cyhoeddodd Asiantaeth Ofod Ewrop (ESA) a'r Asiantaeth Ynni Rhyngwladol (IEA) fwletinau yn nodi sut yn ystod misoedd cyntaf y cyfnod caethiwo. tymheredd yr aer gostwng, ynghyd ag allyriadau o C02. 

Beth mae hyn yn ei awgrymu Efallai y gall teleweithio helpu i leihau'r trychineb rydym ni ein hunain wedi'i achosi yn yr amgylchedd – sydd ddim yn golygu y bydd yn tawelu’r argyfwng amgylcheddol yn llwyr nac yn atal newid hinsawdd. Os ydym yn meddwl yn rhesymegol bod aros gartref yn gofyn am fwy o ddefnydd o drydan, dylid sefydlu bod defnyddio ynni adnewyddadwy yn orfodol, i wrthweithio pob gweithgaredd. Fodd bynnag, mae rhai gwledydd wedi ei gymryd mewn ffordd wahanol, gan gynyddu pris tariffau a gosod trethi ar gyfer defnyddio gwasanaethau fel dŵr yfed a thrydan, gan greu mathau eraill o broblemau i ddinasyddion (iechyd meddwl).

Rhaid i weithrediad priodol y system iechyd fod yn hollbwysig, mae’n hawl i warantu cadw bywyd, a rhaid i nawdd cymdeithasol fod o ansawdd ac yn hygyrch i bawb. –ac mae hyn yn bendant yn her-. Rydym yn glir iawn na all pawb fforddio triniaeth ar gyfer COVID 19 neu glefydau cronig eraill, na chael y pŵer prynu i dalu am feddyg gartref, llawer llai o dâl am dreuliau mewn clinig preifat.

Rhywbeth sydd wedi dod i’r amlwg yn y cyfnod hwn o gyfyngiadau yw’r canlyniadau eraill y mae’r pandemig wedi’u cael ar lefel iechyd meddwl. Roedd llawer o bobl yn dioddef ac yn parhau i ddioddef o iselder a phryder yn ôl data PAHO-WHO. Yn ymwneud â chyfyngiad (diffyg cyswllt corfforol, cysylltiadau cymdeithasol), colli swyddi, cau busnesau/cwmnïau, marwolaeth aelodau'r teulu, hyd yn oed perthnasoedd wedi torri. Mae llawer o achosion o drais domestig wedi dod i’r amlwg, gall sefyllfaoedd o wrthdaro teuluol fod yn sbardun i ddioddef o anhwylder seicolegol neu’n rhybudd i nodi problemau iechyd meddwl. 

Rhai cwestiynau i fyfyrio, ydyn ni wir wedi dysgu'r wers? A ydym yn barod i wynebu heriau technolegol? Beth yw’r posibilrwydd bod pob un ohonom yn cael yr un cyfleoedd? Ydyn ni'n barod am y pandemig nesaf? Atebwch eich hunain a gadewch i ni barhau i ddysgu sut i droi'r amgylchiadau hyn o negyddol i gadarnhaol, mae potensial mawr i fanteisio ar lefel dechnolegol a chymdeithasol ac rydym hefyd wedi darganfod sgiliau nad oeddem hyd yn oed wedi dychmygu oedd gennym, mae'n gam arall i fod. well.